En 3ème, tu commences à réfléchir à ton orientation et à ce que tu aimes. Ce cours va t'aider à parler de ton monde personnel (tes loisirs, ton caractère) et du monde professionnel (les métiers, tes projets) en anglais. C'est essentiel pour ton oral du Brevet et pour plus tard !
Objectifs du chapitre
- •Décrire ta personnalité, tes goûts et tes routines quotidiennes
- •Parler des métiers et de tes aspirations professionnelles
- •Poser des questions et tenir une conversation simple sur ces sujets
11. Qui es-tu ? Parle de ta personnalité et de tes passions
Pour te présenter, tu dois connaître les adjectifs pour décrire ta personnalité. N'oublie pas : en anglais, l'adjectif se place AVANT le nom ou après un verbe comme 'be' (am, are, is). Pour parler de ce que tu aimes, utilise les structures 'I like...', 'I love...', 'I am interested in...' ou 'I am good at...'. C'est le point de départ pour parler de toi !
I am a creative and curious person. I love playing video games and I am really good at football. I am interested in science and music.
Pour enrichir tes phrases, pense aux adverbes : 'really', 'very', 'quite', 'a bit'. Ex: I am very organized but a bit shy.
22. Ta vie au quotidien : les routines et les obligations
Parler de ta journée te permet d'utiliser le présent simple. Pour les habitudes, pense aux marqueurs de temps : 'on weekdays', 'after school', 'once a week'. Pour les obligations, utilise 'have to' ou 'must'. Attention, 'must' est pour une obligation personnelle forte, 'have to' vient souvent d'une règle extérieure (l'école, les parents).
On weekdays, I have to get up at 7 am. I usually go to school by bus. After school, I must do my homework before I can go out. I often meet my friends on Saturday afternoon.
Avec 'he/she/it', n'oublie JAMAIS le 's' à la fin du verbe au présent simple ! He playS, she watchES, it goES.
33. Découvrir le monde du travail : les métiers et les lieux
Le vocabulaire des métiers est très vaste. Commence par ceux que tu connais ou qui t'intéressent. Pour dire ce que les gens font, utilise aussi le présent simple. Associe toujours un métier à un lieu de travail (a teacher works in a school, a chef works in a restaurant). Cela fait des phrases plus complètes.
My mother is a nurse. She works in a hospital. My uncle is an engineer. He works for a big company. I would like to be a veterinarian because I love animals.
Devant un métier qui commence par une voyelle (engineer, architect), utilise 'an' et pas 'a' : an engineer, an architect.
44. Exprimer tes projets et tes souhaits pour l'avenir
Pour parler de ce que tu veux faire plus tard, utilise 'would like to' (forme polie de 'want to'). Pour un projet plus certain, tu peux utiliser 'I am going to' (futur proche). Pour un simple souhait, utilise 'I want to'. C'est le moment de rêver un peu et d'être ambitieux en anglais !
In the future, I would like to travel the world. Next year, I am going to choose my high school specialization. I want to have an interesting job.
'Would like to' est toujours suivi d'un verbe à l'infinitif. Ne dis pas 'I would like being', mais 'I would like TO BE'.
55. Poser des questions : échanger avec les autres
Une conversation, ce n'est pas que parler de soi ! Pour interroger quelqu'un sur ses projets ou ses goûts, maîtrise les questions en 'What', 'Where', 'Why', et 'What... like?'. 'What... like?' est très utile pour demander une description d'une personne, d'un métier ou d'un lieu.
What do you want to do later? Where would you like to work? Why are you interested in this job? What is your dream job like?
Pour répondre à 'What is it like?', pense à donner des adjectifs. Ex: It's exciting and well-paid.