Dans la vie de tous les jours, tu argumentes déjà sans le savoir : pour obtenir une permission, défendre ton point de vue ou choisir un jeu avec tes amis. En 5ème, tu vas apprendre à structurer tes idées pour convaincre de manière claire et efficace, à l'oral comme à l'écrit. C'est un super-pouvoir pour la vie !
Objectifs du chapitre
- •Identifier les éléments d'un argument (thèse, arguments, exemples)
- •Construire un paragraphe argumentatif simple et cohérent
- •Reconnaître et utiliser des connecteurs logiques pour lier tes idées
11. De quoi parle-t-on ? Thèse, arguments et exemples
Quand tu argumentes, tu défends une idée principale : c'est ta thèse. Pour la faire accepter, tu dois l'appuyer avec des arguments, c'est-à-dire des raisons solides. Et pour que ces raisons soient encore plus convaincantes, tu les illustres avec des exemples concrets. Imagine que tu construis une maison : la thèse est le toit, les arguments sont les murs porteurs, et les exemples sont le ciment qui solidifie le tout.
Thèse : Les devoirs le week-end devraient être interdits. Argument 1 : Ils empêchent de se reposer vraiment. Exemple : Le dimanche soir, on est stressé au lieu de profiter en famille. Argument 2 : On a besoin de faire d'autres activités. Exemple : Le sport ou la musique permettent de développer d'autres compétences.
Avant de commencer, demande-toi : "Qu'est-ce que je veux prouver ?" Ta réponse, c'est ta thèse. Note-la en une phrase simple.
22. Organiser ses idées : le paragraphe argumentatif
Un bon argument ne se présente pas en vrac. Pour être compris, il faut l'organiser. En 5ème, on travaille surtout sur le paragraphe argumentatif. Dans un paragraphe, tu présentes d'abord ton argument principal. Ensuite, tu l'expliques et tu le développes pour montrer en quoi il soutient ta thèse. Enfin, tu donnes un exemple précis qui prouve que ton argument est valable. Pense à un sandwich : le pain du haut, c'est l'argument ; la garniture, c'est l'explication ; le pain du bas, c'est l'exemple qui referme le tout.
Paragraphe sur l'argument 1 ci-dessus : D'abord, les devoirs le week-end empêchent un vrai repos. En effet, après une semaine d'école, le cerveau a besoin de faire une pause pour être efficace le lundi. Si on passe son dimanche à stresser sur un exercice de maths, on reprend les cours fatigué. Par exemple, mon frère en 3ème a toujours mal à la tête le lundi matin parce qu'il a travaillé tard le dimanche soir.
Pour vérifier ton paragraphe, isole l'argument et l'exemple. Si l'exemple ne prouve pas directement l'argument, change-le !
33. Les mots qui relient tout ça : les connecteurs logiques
Pour guider ton lecteur ou ton auditeur dans ton raisonnement, tu as besoin de petits mots-outils : les connecteurs logiques. Ils indiquent le lien entre tes idées. Certains servent à ajouter une idée ("de plus", "en outre"), d'autres à expliquer une cause ("car", "en effet", "parce que"), à montrer une conséquence ("donc", "ainsi", "par conséquent") ou à introduire un exemple ("par exemple", "notamment"). Sans eux, ton texte ressemble à un train dont les wagons ne seraient pas attachés !
Reprenons notre paragraphe avec des connecteurs variés : Tout d'abord, les devoirs le week-end empêchent un vrai repos. En effet, après une semaine d'école, le cerveau a besoin de faire une pause. Par conséquent, si on travaille le dimanche, on reprend les cours fatigué. Mon frère en 3ème, par exemple, a souvent mal à la tête le lundi matin parce qu'il a révisé tard.
Fais une petite liste personnelle de connecteurs que tu aimes bien et entraîne-toi à les utiliser. Mais attention, ne mets pas "donc" à toutes les phrases !
44. Où trouve-t-on de l'argumentation ?
L'argumentation n'est pas seulement dans les dissertations ! Tu la croises partout autour de toi. Dans les publicités à la télé ("Achète ce jeu car il développe ta réflexion"), dans les discours politiques, dans les articles de journaux qui défendent une opinion, et même dans les bandes dessinées comme "Persepolis" où l'auteure défend ses idées sur la liberté. En cours de français, tu vas aussi en étudier dans des textes littéraires, comme les fables de La Fontaine qui cherchent à nous faire réfléchir.
Publicité : "Choisis cette boisson, elle est meilleure pour la santé car elle contient moins de sucre. Par exemple, elle a 30% de sucre en moins que la boisson X." Ici, la thèse est "choisis cette boisson", l'argument est "elle est meilleure pour la santé", et l'exemple est la comparaison précise du taux de sucre.
Devant une pub ou un article, amuse-toi à chercher la thèse cachée. C'est un excellent entraînement !