En 4ème, tu discutes de plus en plus de tes goûts, de tes projets et de ce que tu ressens. Ce chapitre est essentiel pour que tu puisses le faire en anglais, que ce soit à l'oral ou à l'écrit. Tu vas apprendre à dire ce que tu penses, ce que tu aimes ou détestes, et comment tu te sens, avec les bons mots et les bonnes structures.
Objectifs du chapitre
- •Dire si tu es d'accord ou pas avec quelqu'un.
- •Exprimer tes goûts et tes préférences avec précision.
- •Décrire tes émotions et tes sentiments dans différentes situations.
11. Donner ton avis : les bases
Pour donner ton avis, tu as besoin de verbes et d'expressions qui introduisent ce que tu penses. Le plus simple, c'est d'utiliser "I think..." (Je pense que...). Mais attention, en anglais, après ces verbes d'opinion, on ne met pas "that" (que) à l'oral courant. Tu peux aussi dire "In my opinion..." (À mon avis...) pour être un peu plus formel. Pour être plus catégorique, tu peux utiliser "I believe..." (Je crois que...).
I think this series is amazing! (Je pense que cette série est géniale !) / In my opinion, homework is useful. (À mon avis, les devoirs sont utiles.)
Pour t'entraîner, donne ton avis sur tout ce que tu vois : "I think my phone is cool", "I think maths is difficult but interesting".
22. Exprimer l'accord et le désaccord
Quand quelqu'un donne son avis, tu dois pouvoir réagir. Pour montrer que tu es du même avis, utilise "I agree (with you)" (Je suis d'accord avec toi) ou "I think so too" (Je pense aussi comme ça). Pour exprimer un désaccord poli, dis "I don't agree" ou "I disagree" (Je ne suis pas d'accord). Tu peux aussi nuancer avec "I'm not sure" (Je ne suis pas sûr) ou "I see your point, but..." (Je vois ce que tu veux dire, mais...).
A: "Football is the best sport." B: "I agree!" ou "I don't agree. I prefer basketball."
Quand tu n'es pas d'accord, commence souvent par "Yes, but..." (Oui, mais...) pour montrer que tu as écouté avant de donner ton propre avis.
33. Parler de ce que tu aimes et détestes
Pour parler de tes préférences, tu connais déjà "I like" et "I don't like". En 4ème, tu dois enrichir ton vocabulaire. Utilise "I love" (j'adore), "I enjoy" (j'apprécie), "I'm fond of" (je suis fan de). Pour l'opposé, dis "I hate" (je déteste), "I can't stand" (je ne supporte pas), "I dislike" (je n'aime pas). N'oublie pas que ces verbes sont suivis d'un nom ou d'un verbe en -ING.
I love watching TikTok videos. I can't stand waking up early on weekends. I'm really fond of this new song.
Pour nuancer, utilise "really" (vraiment) ou "a bit" (un peu) : "I really like it" / "I like it a bit".
44. Décrire tes émotions avec les adjectifs
Pour dire comment tu te sens, utilise l'expression "I feel..." (Je me sens...) ou directement "I am..." (Je suis...). Il est crucial de connaître les adjectifs de base des émotions. Souviens-toi qu'en anglais, ces adjectifs décrivent la personne, pas la situation. Pour dire que tu es excité par un concert, tu diras "I am excited about the concert".
I feel happy when I see my friends. I am bored in history class. She is surprised by the news. We are excited about the school trip.
Fais une liste des adjectifs opposés : happy/sad, excited/bored, angry/calm. C'est plus facile pour les mémoriser !
55. Aller plus loin : expliquer pourquoi
Un bon avis ou une émotion est souvent expliqué. Pour relier ton opinion à la raison, utilise "because" (parce que) ou "so" (donc). "Because" introduit la cause, "so" introduit la conséquence. Cela rend ton anglais plus fluide et plus convaincant.
I think this game is great because the graphics are awesome. I feel tired, so I want to go to bed. I love pizza so much because it's delicious and you can share it.
Évite de commencer une phrase par "Because" à l'écrit. Utilise-la au milieu de la phrase pour relier deux idées.