Dans ce chapitre de 6ème, tu vas apprendre à décrire en anglais les lieux et les objets qui t'entourent tous les jours. C'est super utile pour parler de ta maison, de ton collège ou de ta ville. Tu vas enrichir ton vocabulaire et construire des phrases simples et claires.
Objectifs du chapitre
- •Nommer les pièces de la maison et les objets principaux en anglais
- •Utiliser les prépositions de lieu (in, on, under, next to...) pour situer les choses
- •Construire des phrases courtes avec 'There is' et 'There are' pour décrire ce qu'il y a autour de toi
11. Les pièces de la maison et les objets principaux
Pour décrire ton environnement, tu dois d'abord connaître le nom des pièces en anglais. C'est le vocabulaire de base. Ensuite, associe à chaque pièce les objets que tu y trouves habituellement. Par exemple, dans une chambre, il y a souvent un lit, un bureau et une armoire. N'essaie pas d'apprendre tous les mots d'un coup, concentre-toi sur ceux de ta vie quotidienne.
In my bedroom, there is a bed, a desk and a wardrobe. In the kitchen, there is a fridge, a table and chairs.
Fais une liste des pièces de chez toi et des trois objets principaux que tu vois dans chacune. Tu peux même coller des post-it avec le mot anglais sur les objets !
22. Situer les objets avec les prépositions de lieu
Maintenant que tu sais nommer les objets, tu vas apprendre à dire où ils se trouvent exactement. Pour ça, on utilise des petits mots magiques : les prépositions de lieu. Elles te permettent de donner des indications précises. Imagine que tu guides un ami les yeux fermés dans ta chambre, ces mots seraient indispensables.
My schoolbag is under the desk. The poster is on the wall. My books are in the backpack. The chair is next to the bed.
Pour mémoriser les prépositions, joue avec un stylo et ton livre : place le stylo ON the book (sur le livre), UNDER the book (sous le livre), NEXT TO the book (à côté du livre). C'est visuel et efficace !
33. Décrire avec 'There is' et 'There are'
C'est la structure la plus importante de ce chapitre ! Elle sert à dire ce qui existe, ce qu'il y a quelque part. 'There is' s'utilise pour une seule chose (singulier). 'There are' s'utilise pour plusieurs choses (pluriel). C'est la clé pour faire une description simple et correcte.
There is a computer in my room. (Il y a un ordinateur) -> Une chose. There are three chairs in the kitchen. (Il y a trois chaises) -> Plusieurs choses.
Regarde autour de toi et fais le jeu 'I spy with my little eye...' (Je vois avec mon petit œil...). Dis : 'In the classroom, there is a board. There are twenty desks.' Entraîne-toi à alterner 'is' et 'are'.
44. Poser des questions sur l'environnement
Pour avoir une vraie conversation, tu dois aussi savoir poser des questions. Pour demander s'il y a quelque chose, on utilise 'Is there...?' au singulier et 'Are there...?' au pluriel. La réponse sera courte : 'Yes, there is.' ou 'No, there aren't.' C'est très pratique pour obtenir des informations.
Is there a garden at your house? -> Yes, there is. / No, there isn't. Are there two bathrooms? -> Yes, there are. / No, there aren't.
Entraîne-toi avec un camarade. Demande-lui : 'Is there a TV in your living room?' ou 'Are there posters in your bedroom?'. Vous pouvez même faire un petit quiz sur vos maisons respectives !